برقراری رابطه عاطفی مناسب باکودکان دارای اتیسم برای آموزش آن ها

برقراری رابطه عاطفی مناسب باکودکان دارای اتیسم برای آموزش آن ها
کودکان داری اتیسم زمانی در یادگیری مهارت های ارتباطی موفق عمل می کنند که قبل ازشروع هر گونه آموزشی، درمانگر، والدین ٬مربی و معلم خود را دوست داشته باشند.
اگر آموزش دهنده در شروع درمان کاری کند که کودکان دارای اتیسم از او رنجیده خاطر شوند، معمولا محال است دیگر با او کنار بیایند و اگر هم آموزشی صورت بگیرد به سختی و با کشمکش فراوان همراه خواهد بود واثر بخشی این نوع آموزش هم بسیار کم می شود پیشرفتی در این کودکان دیده نمی شود.
پس لازم است آموزش دهنده ٬ قبل از شروع هر گونه آموزش (خصوصا آموزش مهارت های ارتباطی ) باید سعی کند در نظر کودکان دارای اتیسم ٬ از خود شخصیتی جذاب و مورد علاقه بسازد.
روح الله فتح آبادی